AREA MONITORAGGI PON 2014 - 2020
progetto “10.2.5C-FSEPON-CA-2018-24”
“LUCI D'ARTISTA IN LAB”
| monitoraggio | modulo |
| Progettazione impianti di luci urbane | |
| Installazione e manutenzione impianti luci urbane | |
| Turismo solidale | |
| Turismo solidale 2 | |
| Artist lights 2 | |
| Artist lights: a contemporary art |
| monitoraggio | modulo |
|
QUESTIONARIO INTERMEDIO ALUNNI |
Progettazione impianti di luci urbane |
| Installazione e manutenzione impianti luci urbane | |
| Turismo solidale | |
| Turismo solidale 2 | |
| Artist lights 2 | |
| Artist lights: a contemporary art |
| monitoraggio | modulo |
|
QUESTIONARIO INIZIALE ALUNNI |
Progettazione impianti di luci urbane |
| Installazione e manutenzione impianti luci urbane | |
| Turismo solidale | |
| Turismo solidale 2 | |
| Artist lights 2 | |
| Artist lights: a contemporary art |
progetto “10.2.2A-FSEPON-CA-2018-1161”
“ITC EUROPE”
| monitoraggio | modulo |
|
QUESTIONARIO FINALE ALUNNI |
DRONE EX MACHINA |
| VIVERE IN 3D | |
| E-INTELLIGENCE | |
| FOTOREALISTICA | |
| JOIN TRANI-MOSCATI ON LINE |
| monitoraggio | modulo |
|
QUESTIONARIO INTERMEDIO ALUNNI |
DRONE EX MACHINA |
| VIVERE IN 3D | |
| E-INTELLIGENCE | |
| FOTOREALISTICA | |
| JOIN TRANI-MOSCATI ON LINE |
| monitoraggio | modulo |
|
QUESTIONARIO INIZIALE ALUNNI |
DRONE EX MACHINA |
| VIVERE IN 3D | |
| E-INTELLIGENCE | |
| FOTOREALISTICA | |
| JOIN TRANI-MOSCATI ON LINE |
progetto “10.2.5A-FSEPON-CA-2018-769”
“Un PONte che unisce”
| monitoraggio | modulo |
|
QUESTIONARIO FINALE ALUNNI |
CONNECTING PEOPLE |
| MAI PIU' PAURA! | |
| STREET FIGHTING |
| monitoraggio | modulo |
|
QUESTIONARIO INTERMEDIO ALUNNI |
CONNECTING PEOPLE |
| MAI PIU' PAURA! | |
| STREET FIGHTING |
| monitoraggio | modulo |
|
QUESTIONARIO INIZIALE ALUNNI |
CONNECTING PEOPLE |
| MAI PIU' PAURA! | |
| STREET FIGHTING |
progetto “10.6.6A-FSEPON-CA-2017-80”
“Manutenzione & Industry 4.0”
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO FINALE DI GRADIMENTO | TUTOR AZIENDALI |
| TUTOR SCOLASTICI |
| monitoraggio | modulo |
|
QUESTIONARIO FINALE ALUNNI |
AUTOMAZIONE INDUSTRIALE |
| MANUTENZIONE INDUSTRIALE | |
| MANUTENZIONE CIVILE E FACILITY |
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO INTERMEDIO ALUNNI | AUTOMAZIONE INDUSTRIALE |
| MANUTENZIONE INDUSTRIALE | |
| MANUTENZIONE CIVILE E FACILITY |
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO INIZIALE ALUNNI | AUTOMAZIONE INDUSTRIALE |
| MANUTENZIONE INDUSTRIALE | |
| MANUTENZIONE CIVILE E FACILITY |
progetto “10.1.6A-FSEPON-CA-2018-315”
“Interconnessi”
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO FINALE DI GRADIMENTO | ESPERTO |
| TUTOR |
| monitoraggio | modulo |
|
QUESTIONARIO FINALE ALUNNI |
QUALITA' |
| COMUNICAZIONE E SELF-MARKETING | |
| LAVORATORE DIPENDENTE O IMPRENDITORE? |
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO INTERMEDIO ALUNNI | QUALITA' |
| COMUNICAZIONE E SELF-MARKETING | |
| LAVORATORE DIPENDENTE O IMPRENDITORE? |
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO INIZIALE ALUNNI | QUALITA' |
| COMUNICAZIONE E SELF-MARKETING | |
| LAVORATORE DIPENDENTE O IMPRENDITORE? |
progetto “10.2.2A-FSEPON-CA-2017-203”
“ProPONendo, PONderando, comPONendo”
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO FINALE DI GRADIMENTO | ESPERTO |
| TUTOR |
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO FINALE ALUNNI | THE WORLD OVER |
| DA FRESCO DI STAMPA A FRESCO DI BLOG | |
| APPLICANDO | |
| MATEMATICANDO | |
| CONTESTUALIZZANDO | |
| COMING SOON |
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO INTERMEDIO ALUNNI | THE WORLD OVER |
| DA FRESCO DI STAMPA A FRESCO DI BLOG | |
| APPLICANDO | |
| MATEMATICANDO | |
| CONTESTUALIZZANDO | |
| COMING SOON |
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO INIZIALE ALUNNI | THE WORLD OVER |
| DA FRESCO DI STAMPA A FRESCO DI BLOG | |
| APPLICANDO | |
| MATEMATICANDO | |
| CONTESTUALIZZANDO | |
| COMING SOON |
progetto “10.1.1A-FSEPON-CA-2017-338”
“ARTI & SAPERI PER IL SUCCESSO FORMATIVO”
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO FINALE DI GRADIMENTO | ESPERTO |
| TUTOR |
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO FINALE ALUNNI | MOOD VIETRESE |
| SCIENCENGLISH | |
| VOCE TRANI-MOSCATI | |
| ICT | |
| JKD | |
| MATEMATICA IN REALTA' | |
| FLAG FOOTBALL | |
| TEMPI DELLE DONNE |
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO INTERMEDI ALUNNI | MOOD VIETRESE |
| SCIENCENGLISH | |
| VOCE TRANI-MOSCATI | |
| ICT | |
| JKD | |
| MATEMATICA IN REALTA' | |
| FLAG FOOTBALL | |
| TEMPI DELLE DONNE |
| monitoraggio | modulo |
| QUESTIONARIO INIZIALE ALUNNI | MOOD VIETRESE |
| SCIENCENGLISH | |
| VOCE TRANI-MOSCATI | |
| ICT | |
| JKD | |
| MATEMATICA IN REALTA' | |
| FLAG FOOTBALL | |
| TEMPI DELLE DONNE |